您当前位置: 首页 > 广西分站 > 教师招聘 > 题库 > 面试模拟

面试技巧:教师招聘考试面试教学媒体的选择

知满天教育网     发布时间: 2012-12-22     信息来源: 知满天教育网     点击数:

  面试技巧:教师招聘考试面试教学媒体的选择

  一、教学媒体的概念

  媒体一词来源于拉丁语“Medium”,音译为媒介,意为两者之间。它是指从信息源到受信者之间承载并传递、加工信息的载体或工具。媒体有两层含义,一是指承载信息所使用的符号系统,如文字、符号、语言、声音、图形、图像、软件程序等,媒体呈现时采用的符号系统将决定媒体的信息表达功能。二是指存贮和加工、传递信息的实体,如书本、挂图、投影片、录像带、微缩胶片、计算机磁盘以及相关的采集、播放、设备处理等。

  教学媒体是指以采集、传递、存贮和加工教学信息为最终目的的工具和载体。教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递,具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。教学媒体在教学过程中负载信息,传递经验,把教学主体与客体紧密地联系在一起。教师只有借助教学媒体,准确、快速地传递、发送一定的信号,才能形成教学,提高教学效率,达到整体功能的最优教学效果。

  多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。

  二、教学媒体的种类及选择

  (一)教学媒体的种类

  随着科学技术的发展,教学媒体的种类越来越多,性能也越来越好。由于分类标准不同,形成了多种媒体分类方法。依据媒体对受信者感官刺激的类型,将教学媒体分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体、交互媒体以及多媒体系统等。

  (1)视觉媒体又分为非投影是据媒体和投影视觉媒体两类。非投影视觉媒体有教学板书、印刷的文字材料、图片、图表、模型与实物教具等;投影视觉媒体有幻灯机、投影器和视频展台等。

  (2)听觉媒体有传声机、扬声器、录音机、收音机、语言实验室、磁带、唱片、CD等。

  (3)视听觉媒体有电影、电视、录像、激光视盘等。

  (4)交互媒体有数字模拟机、教学游戏机、双向有线电视、计算机辅助教学系统等。

  (5)多媒体系统是指多种媒体的组合教学系统,它包括多媒体教室、多媒体学习以及计算机多媒体网络学习系统。运用现代教学手段在增加课堂就哦啊学的知识总量,提高课堂教学效率等方面发挥了重要作用。需要强调的是,教学媒体并不仅仅是现代技术媒体,它还包括传统煎熬学媒体以及教学资料等。传统的教学媒体,如黑板与粉笔、印刷材料、图片与图示材料、模型与实物教具等,由于它们具有使用灵活、方便、经济等诸多优点,及时在现代数学手段普遍应用的今天,子啊日常的教学中仍被广泛采用,发挥着不可替代的重要作用。

  (二)教学媒体的选择

  媒体的选择,就是根据教学内容和教学目标,选择记录和储存教学信息的载体(软件),直接介入教学活动过程,用来传递和再现教学信息,把教学信息转化为对学习者的感官作最有效刺激的信号的教学设备(硬件)。

  常用的几种教学媒体的主要教学特点∶

  (1)模型,适宜于进行立体模拟。

  (2)录音(CD),可以实现语言声音的重现。

  (3)投影,适宜于进行平面模拟。

  (4)幻灯,可以实现静态实景的重现。

  (5)电视(VCD),可以呈现动态过程。

  (6)CAI课件(CD-ROM),可以进行交互作用。

  (三)选择教学媒体的考虑因素

  在课堂教学的各个环节运用现代教学媒体,可以优化教学过程,提高教学效果。工欲善其事,必先利其器,在选择教学媒体时必须要考虑以下几个方面∶

  (1)适应性。媒体有用来引起学习动机、激发学习兴趣的,有用来提供数据或增进了解的;有适合团体,教学的,也有适合个别教学的;有以画面为主的,也有以声音为主的等等。因此,选择时要考虑其适应性。

  (12)可靠性。硬设备不能有太高的故障率,也不能选择太快被淘汰的机种;软件的内容则必须正确无误,还要符合时代的需求,画面和声音的质量要有可靠的水平。

  (3)普及性。所欲选用的软硬件要普及,要在使用时容易取得。

  (4)轻便性。除非是装置在专门教室,否则对于用于一般教室的硬件,要轻巧易于搬动。

  (5)简易性。硬设备要容易操作。

  (6)经济性。软硬件的购置或租借,要物美价廉。

  (7)时间性。所选用的媒体,在准备和使用上不宜花费太多的时间。

  (8)有效性。所选用的媒体,能有效达成教学目标。

  三、使用教学媒体的原则

  教学媒体不仅要选择合适,而且要使用得当,才能发挥教学媒体应有的作用。在具体运用时还应注意以下几个原则∶

  (一)正确性原则

  正确使用教学媒体,明白媒体的辅助作用。教学媒体不仅要选择合适,而且要使用得当,才能发挥教学媒体应有的作用。下面是两位不同的教师运用教学媒体时产生的截然不同的效果。

  一位教师在讲《第比利斯地下印刷所》一课时,在朗读课文的基础上,让学生各自想象印刷所的结构,然后互相讨论、互相补充,并请几位同学到黑板上画出他们的设想。学生们的想象力都被调动起来,思维活跃,学习气氛非常热烈。待时机成熟,教师打出投影片。画面上的精巧构思不但促进了学生对课文的理解,也使他们的想象力得到了培养。这时教师顺势利导,从革命前辈对革命事业忠贞不渝的情操和勇敢、机智的高贵品质,讲到革命胜利来之不易,我们应该珍惜今天的生活;希望大家努力学习,长大后建设更加美好的明天……使学生们的思想得到了升华。

  另一位教师在讲同一课时,开始即在屏幕上打出投影片,并告诉学生∶“这就是第比利斯地下印刷所的剖面图。大家对照课文,找出各部分是怎样描写的。”学生看了以后索然无味,反应冷淡,觉得∶“这有什么了不起!如果需要,我也能画出这样的图。”

  同是一张投影片,由于教学过程的设计不同,媒体使用方式和出示时机的不同,使教学效果迥然两样。使用教学媒体应该综合考虑教学媒体的效果、学校的条件、师生的实际以及经济实用性。应该选择和设计那些最真实直观,最能恰如其分地说明问题,能最大限度地激发学生学习兴趣、开发学生智力的教学媒体。不同的教学目标、内容和对象对教学媒体的要求也不同。因此,不能一味地去追求使用类型固定的教学媒体。媒体在课堂教学中属于辅助地位,我们要摆正学生、教师和多媒体之间的关系,处理好多媒体在课堂教学中的辅助地位,恰当地使用多媒体,就能让课堂教学精彩有效。

更多分享

时政热点

聚焦热点:打好全面深化改革这场攻坚战

  【导读】关注时事政治热点是公考备考中必不可少的环节,知满天公务员考试网今日带来的是:坚决打好全面深化改革这场攻坚战。关注知满天教育,我们将会提供更多的时事政治解读、观点、理论,实事政治大事要事。 

[更多]

【政治】对染指扶贫资金的“蝇贪”零容忍

  考公的准备工作绝对少不了平时对大大小小的时事政治热点进行了解,今天知满天公务员考试网带来的是对染指扶贫资金的“蝇贪”零容忍,以后会有更多的时事政治热点政策解读、理论观察、时事大事记及时事

[更多]

热点:保姆纵火案现实版农夫与蛇

  【热点背景】  6月22日凌晨5时许,中国杭州蓝色钱江小区2幢1单元1802室突然火光冲天,当救护人员紧急赶往现场后,解救出了4名伤员,分别是1名成年女性和3名儿童。  然而令人痛心地是,医生们最终没能将4名无

[更多]

发表评论

验证码:         匿名发表    
提醒:网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述,请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。

备考专区